domingo, 10 de abril de 2011
martes, 5 de abril de 2011
lunes, 4 de abril de 2011
OBRA DE TEATRO: "VIDA Y OBRA DE JESÚS"
Representada por:
Alfonso Nuñez Barrientos.
Said Arroyo Arevalo.
Abril Shantall Mondaudon Rojo.
Alejandro Carmona Solorio.
Alfonso Nuñez Barrientos.
Said Arroyo Arevalo.
Abril Shantall Mondaudon Rojo.
Alejandro Carmona Solorio.
OBRA DE TEATRO: "VIDA Y OBRA DE ARISTÓTELES"
Representada por:
Paula Patricia Romero Morales.
Ironcy Ponce Espinoza.
Aejandra Real Alcantara.
Eva María Pliego Romero.
Mauricio José Sámano Valdelamar.
Kevin González Fajardo.
¡EXCELENTE TRABAJO!
OBRA DE TEATRO: "VIDA Y OBRA DE EMPÉDOCLES"
Representada por:
María Fernanda Pérez Rojas.
María Fernanda Ruíz Navarro.
Brenda Martínez Vasco.
Daniela Ordaz Hernández.
Mauricio Tenorio Díaz.
Karen Espinoza de los Monteros Pérez.
María Fernanda Pérez Rojas.
María Fernanda Ruíz Navarro.
Brenda Martínez Vasco.
Daniela Ordaz Hernández.
Mauricio Tenorio Díaz.
Karen Espinoza de los Monteros Pérez.
domingo, 3 de abril de 2011
OBRA DE TEATRO: "VIDA Y OBRA DE PLATÓN"
Representada por:
Dulce González Barbosa.
Karla García Cabello.
Karen Zermeño Navarro.
Sheyla Ortega Echeveste.
Said Arroyo Arevalo.
Karen Zermeño Navarro.
Sheyla Ortega Echeveste.
Said Arroyo Arevalo.
viernes, 4 de marzo de 2011
domingo, 20 de febrero de 2011
IV. LA ENSEÑANZA DE LOS SOFISTAS Y EL MÉTODO SOCRÁTICO
Aquí les comparto un video, haciendo énfasis a las ideas que comentamos en clase, sobre las aportaciones de Sócrates, espero que les guste, y les ayude a la INTROSPECCIÓN como lo sugiere Sócrates.
Exposición "Los orígenes de la medicina hipocrática"
Realizada por: Eva María Pliego Romero y Sheyla Ortega Echeveste.
La psicología medica de la antiguedad
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Exposición "Diógenes de Apolonia"
Realizada por: Fernanda Ruíz Navarro, Alejandra Real Alcantara, Yareli Gutiérez Trejo, Sergio López Coca y Mauricio Samano Valdelamar.
Diogenes de Apolonia
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Exposición "Los 4 elementos de Empédocles"
Realizada por: Said Arroyo Arevalo, Kevin González Fajardo, Alejandro Carmona Solorio, Mitl Alfonso Nuñez Barrientos y Ulises Omar Guevara Contreras.
4 elementos de Empédocles
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Exposición " Almeón de Crotona"
Realizada por: Dulce Michelle González Barbosa, Abril Shantal Montaudon Rojo, Verónica Sosa Flores y Karla Stephani García Cabello.
Alcmeón de Crotona
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Exposición "Pármenides y el ser inmóvil"
Realizada por Cecilia Alejandra Miranda García, Brenda Pichardo Delgado, Karen Zermeño Navarro y Mónica Caire Hernández.
Parmenides y el ser inmovil
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domingo, 30 de enero de 2011
EL NACIMIENTO DE LA RACIONALIDAD (Fecha de clase: 27 de Enero 2011)
LOS PRIMEROS JÓNICOS
En el momento en que florecía en Grecia la corriente mística de la que nacieron los misterios, surgía en Jonia una primera forma de pensamiento racional, por obra de hombres cuya originalidad y cuyo vigor espirituales han cautivado de nuevo el interés de los filósofos, desde Nietzsche a Heidegger. En vez de partir del problema del alma -cuya individualidad es misteriosamente postulada en el mito órfico-, de su orígen y de su destino, los JONICOS se preguntan, como naturalistas, por el mundo.
En esta época, ocurre como si el espíritu del investigador, impresionado sobre todo por los aspectos variados del universo, pusiese a éste en tela de juicio, englobando, a la vez, al ser humano.
Aqui están algunos de los primeros jonicos que dieron su teoría, lo que diera pauta el inicio de la racionalidad.
Tales de mileto 9 Respuestas sabias. (27 Enero 2011)
Tales de Mileto, fue uno de los primeros grandes hombres de Jonia, se le consideró un sabio y por esta razón le formularon 9 preguntas:
- ¿Qué es lo más antiguo?
- ¿Qué es lo más bello?
- ¿Cuál es el mayor de todas las cosas?
- ¿Qué es lo más constante de todas las cosas?
- ¿Cuál es la mejor de todas las cosas?
- ¿Cuál es la más rápida de todas las cosas?
- ¿Cuál es la más fuerte de todas las cosas?
- ¿Cuál es la más fácil de todas las cosas?
- ¿Cuál es la más difícil de todas las cosas?
Antes de saber las respuestas de un sabio, como Tales de Mileto, los alumnos discutieron las preguntas , para después dar respuesta a cada una de ellas:
Las respuestas de los alumnos fueron las siguientes:
Verónica Sosa, Karla García, Abril Montaudón y Dulce González contestaron:
1. R: La materia.
2. R: La vida.
3. R: El alma.
4. R: El tiempo.
5. R: El ser biopsicosocial.
6. R: La gravedad.
7. R: Los sentimientos y las sensaciones.
8. R: Cometer errores.
9. R: Enfrentarnos a nosotros mismos.
Mientras Yarely Gutiérrez, Paula Romero, Monserrat Cedillo, Mauricio Sámano, Fernanda Ruíz, Sergio Coca y Alejandra Real contestaron así:
1. R: El tiempo y el universo.
2. R: La naturaleza y el amor.
3. R: El tiempo.
4. R: La duda.
5. R: La felicidad.
6. R: La mente.
7. R: El intelecto.
8. R: Mentir.
9. R: Ser feliz.
Por otro lado Ulises Omar Guevara, Said Arroyo, Alejandro Carmona, Alfonso Nuñez y Kevin González respondieron a las preguntas asi:
1. R: El universo.
2. R: El ser humano.
3. R: Los dioses.
4. R: La vida.
5. R: La sabidiría y el conocimiento.
6. R: La muerte.
7. R: La naturaleza.
8. R: La divinidad.
9 R: La ciencia.
Las respuestas de Karen Martínez, Brenda, Daniela, Fernanda, Mauricio y Alan fueron las siguientes:
1. R: El universo.
2. R: La vida y la naturaleza.
3. R: Los dioses.
4. R: La vida.
5. R: El agua y el sol.
6. R: La luz.
7. R: La naturaleza.
8. R: La muerte.
9. R: La vida.
Por último Brenda Pichardo, Karen Zermeño, Cecilia Miranda y Mónica Caire, decidieron que éstas serían las mejores respuestas a las 9 preguntas que le plantearon a Tales de Mileto.
1. R: Los cuatro elementos (agua, tierra, fuero y aire).
2. R: La felicidad, te hace ver la vida positivamente.
3. R: El universo.
4. R: Las acciones del ser humano.
5. R: La vida.
6. R: Acción-Reacción.
7. R: Fé y las creencias.
8. R: Equivocarse.
9. R: Aceptar loe errores.
¡¡ EXCELENTES RESPUESTAS !!
Veamos las respuestas de Tales de Mileto
Veamos las respuestas de Tales de Mileto
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martes, 25 de enero de 2011
TRABAJO DE LOS ALUMNOS SOBRE LA IDEAS DE "GRECIA PRIMITIVA"
Sin duda, la idea de la Muerte en México, influye en la conducta del hombre, tal como lo mencionaron en su momento los griegos, la mentalidad ANIMISTA, y el mito órfico, y así lo explicaron las alumnas en sus sociodramas. Ellas hicieron énfasis sobre la actitud aprendida a través de nuestros padres, que hacen una réplica de generación en generación, sobre la idea de la muerte.
También nos mostraron cómo la religión influye en el comportamiento humano, regulando la conducta; en clase platicamos acerca de las ventajas y desventajas; ya que nos ayuda a convivir en armonía y en paz con la gente que nos rodea, pero limita al hombre a experimentar cosas nuevas y alcanzar el aprendizaje. Los alumnos representaron a un personaje que era Pedofilo y que abusando del poder que tiene la religión sobre los creyentes, usa la religión para logar su propósito de abusar sexualmente de los niños que se acercan a él. 
Otro equipo de trabajo representó en su sociodrama, y explicaron cómo influye el uso de amuletos en la conducta humana, creando una historia donde una joven que pedia trabajo para una organización, no consigue el empleo, ella cree que es porque no llevaba consigo su amuleto de la buena suerte. Ella enfatizaron que la persona le confiere poder a los objetos y son responsables de sus éxitos y sus fracasos. Y según The New Encyclopedia Britannica, “se cree que los amuletos deben su poder a su conexión con las fuerzas naturales”. Se supone que esas fuerzas son ‘los espíritus de los muertos’ o ‘el poder de la suerte’. Sin embargo, la Biblia enseña claramente que los muertos “no tienen conciencia de nada en absoluto”. (Eclesiastés 9:5.)
El siguiente equipo representó la influencia de las leyendas de nuestro país en el comportamiento, que hacen que la persona se comporte de una u otra forma, ellos representaron una leyenda que escucharon en un pueblo que decía que: No se podía tener relaciones sexuales en semana santa, y que si quedaba embarazada la mujer en estas fechas, el hijo tendría alguna malformación física y que como habían pecado, tenían que irse a purificar su alma con un sacerdote.
También representaron la influencia de uno de los mitos comúnes de nuestro país como el de "La llorona" einflye también en el hombre, provocando temor y paranoia en las personas. La llorona era una mujer que flotaba en el aire, con un vestido blanco y cubría su descarnado rostro con un velo muy suave, que permitía verle la calavera de su cara. Cruzaba toda la ciudad con mucha lentitud; unas noches por unas calles o plazas y otras por distintas callejuelas; dicen los que la vieron que alzaba los brazos y emitía aquel quejido angustioso que asustaba a todos los que la escuchaban: ¡Ay, ay de mis hijos, que será de mis hijos! Luego se desvanecía en el aire y se trasladaba a otro sitio a emitir sus quejidos. De una calle a otra, recorría plazas diversas, hasta llegar a la Plaza Mayor; allí se ponía de rodillas, besaba el suelo y se ponía a llorar con mucha desesperación, terminando con un largo ¡Ayyy !. Se levantaba y se encaminaba hacia la orilla del lago caminando lentamente y ahí se perdía, se vaporizaba en el aire y se perdía de vista, no se sabe si se sumergía en las aguas o se disolvía, puesto que los que la llegaron a seguir, dicen que en este sitio se perdía de vista. Esto pasaba todas las noches en la ciudad de México y verdaderamente tenía inquietos a los habitantes de la ciudad, pues nadie podía explicarse quien era esa mujer y cual era la razón de sus lamentos.
Muchas eran las versiones que se daban en torno al suceso; que si era una mujer viuda y que lloraba desconsolada por haberse quedado sola ella y sus hijos que sufrían la ausencia de su padre; otras versiones cuentan que ella misma había matado a sus propios hijos, etc. Pues esto hacía que toda la población vivía completamente aterrada, dicen que hasta los viejos soldados conquistadores, que demostraron su valentía en la conquista de México, no querían salir a la calle, al llegar esa hora terrible. Los hombres se encontraban cobardes y a las mujeres les temblaba todo el cuerpo; los corazones se sobresaltaban al oír este gemido terrible, largo, que penetraba hasta los huesos.
Muchas eran las versiones que se daban en torno al suceso; que si era una mujer viuda y que lloraba desconsolada por haberse quedado sola ella y sus hijos que sufrían la ausencia de su padre; otras versiones cuentan que ella misma había matado a sus propios hijos, etc. Pues esto hacía que toda la población vivía completamente aterrada, dicen que hasta los viejos soldados conquistadores, que demostraron su valentía en la conquista de México, no querían salir a la calle, al llegar esa hora terrible. Los hombres se encontraban cobardes y a las mujeres les temblaba todo el cuerpo; los corazones se sobresaltaban al oír este gemido terrible, largo, que penetraba hasta los huesos.
Y por último los alumnos representaron a través de un sociodrama, la influencia que tienen las supersticiones en el comportamiento humano. Las supersticiones es un tema interesante, puesto que son muchas personas que caen en cualquier tipo de supersticiones sin saber su por qué, ni su origen. Por ejemplo, Napoleón temía a los gatos negos y Sócrates al mal de ojo, Enrique VIII aseguraba que la brijería le había inducido a casarse con Ana Bolena, Pedro el Grande experimentaba un terror patológico cuando tenía que cruzar puentes. Pues todavía hoy, las supersticones referentes a la mala suerte impiden a muchas personas pasar por debajo de una escalera y suelen tocar madera en pos de la buena suerte.
¡¡ BUEN TRABAJO PSICÓLOGOS !!
domingo, 16 de enero de 2011
¡¡ BIENVENIDOS AL BLOG DE INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA !!
Este es su espacio, en donde publicaremos sus ensayos, trabajos y presentaciones de sus exposiciones de la materia "INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGIA", de la Universidad Tecnológica de México UNITEC, campus ATIZAPÁN.
Los objetivos de la materia son:
- Identificar las principales características de la psicología como una disciplina particular que estudia al ser humano.
- Reconocer las etapas que ha atravesado la psicología desde que el ser humano mostró preocupación por su estudio.
- Determinar las principales áreas de investigación en psicología, así como la incidencia que el psicólogo tiene sobre las mismas en su desarrollo profesional.
- Identificar el origen de los estudios de psicología en México y el motivo de su surgimiento.
Espero que les agrade el proyecto y logremos juntos estos objetivos de la materia.
Profesora: Lic. Ivonne Escobar Peralta.
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